{"id":282,"date":"2022-11-15T16:31:29","date_gmt":"2022-11-15T15:31:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegiosantaana.es\/wordpress\/?page_id=282"},"modified":"2022-11-15T16:31:29","modified_gmt":"2022-11-15T15:31:29","slug":"plan-de-formacion-del-profesorado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegiosantaana.es\/wordpress\/plan-de-formacion-del-profesorado\/","title":{"rendered":"Plan de Formaci\u00f3n del Profesorado"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1etK1--Z9wJZHN-5Rixmlv2rnQ7lHFRs3X8P6OtD1wIw\/edit\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"225\" height=\"225\" src=\"https:\/\/www.colegiosantaana.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/paf.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-283\" srcset=\"https:\/\/www.colegiosantaana.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/paf.jpg 225w, https:\/\/www.colegiosantaana.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/paf-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>La Formaci\u00f3n del Profesorado y la integraci\u00f3n curricular es una de las \u00e1reas fundamentales del Plan de Formaci\u00f3n del Profesorado. Pretende que el equipo de profesores est\u00e9 en continua formaci\u00f3n, cubriendo las necesidades que detecte el equipo directivo. La inclusi\u00f3n de las tecnolog\u00edas en el escenario educativo reclama transformaciones que ata\u00f1en a elementos nucleares de la educaci\u00f3n: el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n, la distribuci\u00f3n de espacios y tiempos, la metodolog\u00eda o los roles de los agentes implicados.<\/p>\n\n\n\n<p>El Equipo Directivo propone a la COCOPE en el mes de junio, los cursos de Formaci\u00f3n de Profesorado que m\u00e1s se adapten a las necesidades del Centro.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada a\u00f1o los cursos monogr\u00e1ficos para la formaci\u00f3n continua del profesorado se van adaptando a las necesidades del profesorado, de las TIC (nuevas tecnolog\u00edas) o adaptaci\u00f3n a las nuevas normas legales vigentes en la LOE.<\/p>\n\n\n\n<p>1.- Necesidades formativas detectadas<\/p>\n\n\n\n<p>1.1.- Relaci\u00f3n de las necesidades formativas detectadas<\/p>\n\n\n\n<p>1.2.- M\u00e9todos de detecci\u00f3n de las necesidades<\/p>\n\n\n\n<p>2.- Necesidades formativas priorizadas en el centro durante el curso 2012\/2013<\/p>\n\n\n\n<p>2.1.- Relaci\u00f3n de las necesidades formativas detectadas por orden de prioridad<\/p>\n\n\n\n<p>2.2.- Criterios que se han considerado para priorizar las necesidades detectadas<\/p>\n\n\n\n<p>3.- Objetivos del Programa Anual de Formaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>3.1 Relacionados con el aprendizaje del alumnado<\/p>\n\n\n\n<p>3.2 Relacionados con las competencias del profesorado<\/p>\n\n\n\n<p>3.3 Relacionados con la innovaci\u00f3n en las aulas<\/p>\n\n\n\n<p>4.- Propuestas de actividades formativas para el curso 2012\/2013 para el logro de los objetivos.<\/p>\n\n\n\n<p>4.1.- Cursos (Justificaci\u00f3n, Objetivos, Contenidos, Plan de trabajo, Plan de evaluaci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n<p>4.2.- Grupos de Trabajo (Justificaci\u00f3n, Objetivos, Contenidos, Plan de trabajo, Plan de evaluaci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n<p>4.3.- Seminarios (Justificaci\u00f3n, Objetivos, Contenidos, Plan de trabajo, Plan de evaluaci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n<p>4.4.- Otras modalidades<\/p>\n\n\n\n<p>5.-Temporalizaci\u00f3n de las actuaciones previstas<\/p>\n\n\n\n<p>6.- Recursos necesarios<\/p>\n\n\n\n<p>7.- Evaluaci\u00f3n del logro de objetivos del programa.<\/p>\n\n\n\n<p>7.1.- Herramientas y procedimientos.<\/p>\n\n\n\n<p>7.2.- Propuestas de mejora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Formaci\u00f3n del Profesorado y la integraci\u00f3n curricular es una de las \u00e1reas fundamentales del Plan de Formaci\u00f3n del Profesorado. 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